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在中国大山深处，孩子们正通过AI描绘未来登上月球的场景、将梦中的舞台化为动画……

随着新技术快速发展，人工智能正跨越崇山峻岭、深入乡村课堂，借助社会力量，成为孩子们手中可触摸、可创造的工具，为他们勾勒出未来的轮廓。

2024年12月，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育。今年，国务院印发的《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》明确，把人工智能融入教育教学全要素、全过程，并强调促进教育公平。

快手公益基金会“启智未来学堂-数字教室”

如今，乡村课堂中的AI工具，已成为新技术重塑教育与人才培养的生动注脚。

数字赋能AI打开梦想之窗

甘肃会宁曾是国家级贫困县，也是中国的教育名县。在这里，无数学生通过教育走出大山，改变自己和家庭的命运。

然而，走出大山的学子们，却曾面临乡村教育资源不平衡带来的困扰。

“我的学生给我反馈，在大学老师让做PPT，来自大城市的学生一下就做出来了，我们却什么都不会，连个鼠标都拿不稳。”甘肃会宁中川镇中心小学校长李定国的话，道出了无数乡村校长的焦虑：要为孩子们建一所数字教室，让他们也能切身体验科技带来的变化。

2024年，李定国期盼已久的数字教室，由快手公益基金会捐建落成。在这方崭新的数字天地里，一堂AI体验课激活了孩子们对未来的想象：来自快手的志愿者通过“理论+互动+实操”的方式普及人工智能相关知识，并进行了文生视频实操演示，鼓励学生们学会使用AI进行创意写作、设计动画，将自己的想法和梦想通过可灵AI具象化作品。

快手公益·AI共创体验课

借助可灵AI，孩子们把梦里的舞台变成了动画片，还有人用AI画出了自己在月球上的模样。

“我可以在电脑上编程小汽车，还可以编程无人机。”甘肃会宁中川镇中心小学学生何奕航兴奋地说。通过在这间数字教室的学习，他在兰州的某次竞赛中斩获一等奖，这是他在过去无法想象的成就。

科技向善助推乡村教育发展

对于乡村教育而言，AI技术走进课堂，不仅有效弥补了城乡教育资源的鸿沟，更让编程、人工智能从新闻里的词汇，变成了可触摸、可交互、可创造的学习体验，为孩子们种下一颗科技梦的种子。

甘肃会宁中川镇中心小学是快手公益基金会众多帮扶项目的缩影。依?/span>